Шлях до самопізнання та світу праці
Протягом останніх тижнів учні 8–9 класів занурилися в активне дослідження власних можливостей та особливостей ринку праці в межах курсу «Професії». Відкриття власних ресурсів. Головною метою шостої теми було виявлення сильних сторін учнів. Учасники створювали ментальні карти, на яких візуалізували свої ключові якості, як-от комунікабельність, наполегливість чи креативність. Особливий інтерес викликала вправа «Стрибання по стільцях», під час якої школярі переглядали роботи один одного та залишали конструктивні письмові відгуки. Це допомогло кожному отримати «зовнішній погляд» на свої таланти та зафіксувати важливі інсайти у своїх портфоліо. Мотивація до праці у підлітковому віці. Заняття було присвячене дослідженню причин, через які підлітки прагнуть заробляти гроші. Учні провели пошукову роботу в інтернеті, вивчаючи легальні можливості працевлаштування в Україні та способи поєднання роботи з навчанням. Свої висновки вони представили творчо: у формі есе, колажів та інфографік. Завершилося заняття «прогулянкою галереєю», де учасники обговорювали переваги та ризики раннього виходу на ринок праці й рефлексували над особистою готовністю до першої роботи. На наступному занятті фокус змістився на актуалізацію знань про професії та пошук спільних інтересів. Працюючи в парах, учні зіставляли свої захоплення з реальними сферами діяльності й створювали спільні піктограми професій. Найбільш інтерактивною частиною стала презентація професій за допомогою міміки та жестів. Однокласники відгадували обрані напрямки, що дозволило в ігровій формі обговорити вимоги до різних видів діяльності та визначити, які сфери є найбільш популярними в класі.
